Adeline CARON graphopédagogue orthopédagogue à Reims
Mon parcours d'enseignante
Professeure des écoles pendant 19 ans, j’ai toujours eu à cœur d’être au plus près des besoins de chaque enfant . Au fil de mon parcours , j’ai développé une attention particulière à l’observation des enfants , à l’identification de leurs besoins et de leurs potentialités afin de proposer un accompagnement personnalisé , respectueux de leur rythme et de leur fonctionnement spécifique.
Mon parcours autour de l’écriture
Ayant enseigné toute ma carrière de la MS au CP , je me suis particulièrement intéressée et formée en continu à l’apprentissage de l’écriture. Au fil des années, j’ai particulièrement été touchée par les enfants qui faisaient beaucoup d’efforts mais pour qui l’écriture restait difficile, lente, douloureuse ou source de découragement.
Je me suis alors beaucoup questionnée sur l’apprentissage du geste d’écriture et j’ai cherché à mieux comprendre comment aider ces enfants concrètement, j’ai approfondi mes connaissances et fait évoluer mes pratiques.
Ces recherches et cette expérience m’ont naturellement conduite à me former à la graphopédagogie.
Ma vision de l’accompagnement: une approche basée sur l’observation , l’adaptation et la bienveillance
Dans mon accompagnement, je met un point d’honneur à l’observation fine de la personne dans sa globalité et à la compréhension de son fonctionnement afin de proposer un accompagnement adapté , personnalisé , progressif et bienveillant dans le but de redonner confiance .
Travailler ensemble
Mon expérience en maternelle m’a également permis de mesurer l’importance du travail avec les familles et de la coéducation . Je suis convaincue que les progrès sont d’autant plus importants lorsque l’enfant est accompagné de manière cohérente entre les parents, les enseignants et les différents professionnels qui l’entourent, car c’est ensemble que l’on peut le mieux aider un enfant ou un adulte à progresser.
Mon objectif
Mon objectif n’est pas d’avoir une écriture « parfaite », mais une écriture lisible, fluide, confortable et efficace, pour que l’écriture redevienne un outil et non une difficulté.